Logo AIVD
Multimediálna publikácia

Žiak s psychickými problémami: Ako s ním pracovať v škole

Praktický radca pre učiteľov, vedenie školy a školských psychológov

Máte skúsenosť s porezaným žiakom, žiačkou kolabujúcou kvôli nezmyselnej diéte či so žiakom s nutkavým správaním? Viete, ako učiť dieťa sužované úzkosťami či fóbiou? Na takéto situácie nie sú pedagógovia pripravení. Pritom počet žiakov, ktorí potrebujú odbornú psychologickú starostlivosť, strmo rastie a na pomoc čakajú aj pol roka! Nezostáva nič iné, len sa ich ťažkostiam postaviť priamo v škole. Pomôžte im zvládnuť akútne prejavy, nastavte účinnú podporu a staňte sa plnohodnotným článkom v ich liečbe.

139 

bez DPH a nákladov na dopravu.


Vstup pre predplatiteľov

Prelistujte si ukážku ZDARMA

Popis produktu:

Cieľom publikácie je zvýšiť povedomie o psychických ťažkostiach žiakov. Vyučujúci je často tým, kto problém zaznamená ako prvý a mal by žiakovi zaistiť pomoc. Ako nepresiahnuť kompetencie pedagóga či školského psychológa, ale pomôcť dieťaťu situáciu zvládnuť natoľko, aby mohlo ďalej fungovať v triednom kolektíve a zúčastniť sa výučby. Vďaka tomuto prehľadu sa jednotliví pedagógovia, školskí psychológovia a vedenie školy stane plnohodnotným spolupracujúcim členom v celom procese liečby. Vyvarujú sa predsudkov a mýtov, ktoré žiakovu situáciu zhoršujú. Žiakovi sa včas dostane potrebná pomoc a zamedzí sa prehlbovaniu ťažkostí, ktoré môže spôsobiť v dobrej viere laický prístup zo strany pedagógov.

Podrobnosti publikácie:

  • Tlačená verzia publikácie – praktický šanón formátu A4, 220 strán
  • Online verzia publikácie prístupná z akéhokoľvek zariadenia + fulltextové vyhľadávanie
  • Privátna stránka, ktorá obsahuje návody pre rýchlu pomoc, checklisty a vzory prevencie rizikového správania
  • Online poradňa

Podrobný obsah publikácie.

Táto príručka vám pomôže:

      • vyznať sa v spleti prejavov najrôznejších psychických ťažkostí žiakov, udržať si vďaka týmto znalostiam kritický odstup, akcieschopnosť a ochotu žiakom pomôcť.
      • nezľaknúť sa situácie pri zistení vážneho problému žiaka, postupovať presne podľa pripravených krokov a oprieť sa o osvedčené postupy.
      • viesť so žiakom rozhovor bez predsudkov či mýtov a nezapliesť sa do kontroverzných prísľubov, postupov v rozpore so zákonom a pod.
      • nastaviť vhodnú pomoc žiakovi pri pobyte v škole a pri vyučovaní (v spolupráci s ďalšími odborníkmi).
      • spolupracovať s rodičmi žiakov s problémami, najmä im pomôcť premostiť dobu, než žiak začne s liečbou, a následne pokračovať v účinnej podpore.

Komu je produkt určený:

Publikácia Žiak s psychickými problémami: Ako s ním pracovať v škole je určená predovšetkým učiteľom a vedeniu škôl a školských zariadení a školským psychológom. Užitočné informácie a rady na doplnenie svojej pracovnej agendy v nej nájdu aj výchovní poradcovia, metodici prevencie, asistenti pedagóga, špeciálni pedagógovia a ďalší členovia školského poradenského pracoviska.

Špecifikácia:

Produkt Žiak s psychickými problémami: Ako s ním pracovať v škole zahŕňa tlačenú publikáciu a prístup na špeciálnu webovú stránku s užitočnými materiálmi a online poradňou.

Obsah publikácie:

  1. Úzkostné poruchy a panický záchvat
    • Čo je úzkostná porucha a panický záchvat?
    • Panický záchvat
    • Čo si všímať v škole?
    • Príčiny a diagnostika úzkostných porúch
    • Ako nastaviť žiakovi účinnú podporu v škole?
    • Čo robiť a čo nerobiť v prípade žiaka s úzkostnou poruchou?
    • Ako reagovať na panický záchvat u žiaka?
    • Ako pracovať s úzkosťou?
    • Možnosti liečby úzkostných porúch
  1. Sebapoškodzovanie žiakov a študentov
    • Aká je situácia?
    • Čo je sebapoškodzovanie?
    • Čo si všímať v škole?
    • Príčiny sebapoškodzovania
    • Ako pomôcť žiakovi priamo v škole?
    • Ako viesť so žiakom rozhovor?
    • Odporúčania pre školy
    • Tipy na praktickú a poradenskú činnosť
    • Spolupráca s rodičmi
  1. Obsesívno-kompulzívna porucha
    • Čo je obsesia a kompulzia?
    • Príčiny OCD
    • Možnosti liečby OCD
    • Čo si všímať v škole?
    • Vplyv OCD na fungovanie v škole
    • Ako pomôcť žiakovi v škole?
    • Ako nastaviť žiakovi účinnú podporu v škole?
    • Zhrnutie
  1. Poruchy príjmu potravy
    • Čo sú poruchy príjmu potravy?
    • Čo si všímať v škole?
    • Príčiny a rizikové faktory
    • Ako pomôcť žiakovi v škole?
    • Spolupráca s rodinou
    • Odporúčanie pre školy
  1. Týraný, zneužívaný a zanedbávaný žiak
    • Čím sa vyznačuje syndróm CAN?
    • Formy syndrómu CAN
      1. Fyzické týranie
      2. Psychické týranie
      3. Sexuálne zneužívanie
      4. Zanedbávanie
    • Špecifické formy syndrómu CAN
    • Informovanosť a postoje pedagógov
    • Návod pre pedagógov
  1. Sexuálna identita a transrodová problematika
    • Čo je pohlavie, rod a sexuálna identita?
    • Základné rozdelenie transrodových osôb
    • Kritériá rodovej inkongruencie u detí
    • Príčiny nárastu prevalencie
    • Sociálna a medicínska tranzícia
    • Ako zaobchádzať so študentom, ktorý je transrodovou osobou?
    • Spolupráca s rodinou
  1. Závislosti
    • Čo je závislosť?
    • Vonkajšie príčiny vzniku závislosti
    • Možnosti liečby závislosti
    • Žiak liečiaci sa zo závislosti v škole
    • Akú podporu môžeme poskytnúť v škole?
    • Ako poskytnúť prvú pomoc intoxikovanému žiakovi?
    • Spolupráca školy a rodiny
    • Najväčšie hity, ktoré vytvárajú závislosť medzi študentmi
  1. Fóbie
    • Čo je fóbia?
    • Delenie fóbií
    • Ako sa fóbie prejavujú?
    • Príčiny fóbií
    • Ako nastaviť žiakovi účinnú podporu v škole?
    • Ako viesť so žiakom rozhovor?
    • Aké sú možnosti terapie?
    • Spolupráca s rodinou
  1. Depresia a depresívne stavy
    • Čo je depresia?
    • Čo si všímať v škole?
    • Príčiny a diagnostika depresie
    • Ako nastaviť žiakovi účinnú podporu v škole?
    • Ako viesť rozhovor so žiakom, ktorý pomýšľa na samovraždu?
    • Možnosti liečby depresií
  1. Posttraumatická stresová porucha
    • Čo je posttraumatická stresová porucha?
    • Čo si všímať v škole?
    • Aké príčiny majú vplyv na rozvoj PTSD?
    • Ako nastaviť žiakovi účinnú podporu v škole?
    • Ako viesť rozhovor s dieťaťom s PTSD?
    • Odporúčania pre učiteľov v súvislosti so žiakmi a študentmi prichádzajúcimi z vojnovej zóny
    • Akému konaniu sa v škole, naopak, vyhnúť?
    • Možnosti terapie PTSD
    • Ako spolupracovať s rodinou žiaka s PTSD?
    • Odporúčania a tipy pre učiteľov
    • Dôležité programy pre školy
  1. Legislatívne mantinely a podpora pre vedenie školy
    • Rizikové formy správania a povinnosti škôl pri neštandardných situáciách
    • Povinnosti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov
    • Povinnosti zákonných zástupcov, spracovanie osobných údajov a zachovávanie mlčanlivosti
    • Postupy pri odborných činnostiach realizovaných školou a zariadením poradenstva a prevencie v súlade so schválenými štandardmi
    • Spolupráca školy a zariadenia poradenstva a prevencie
    • Spolupráca školy s orgánmi sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately
    • Hodnotenie správania žiaka
    • Zodpovednosť školy
    • Úprava riešenia rôznych foriem rizikového správania v školskom poriadku a krízovom intervenčnom pláne školy

Takisto odporúčame