Mgr. Michael Válek

PhDr. Ing. Petr Mašín, Ph.D., DBA je absolventom Českého vysokého učenia technického – fakulty strojného inžinierstva a štúdia programu MBA na Vysokej škole ekonómie a manažmentu. V ďalšom štúdiu sa venoval predovšetkým psychológii a sociológii so zameraním na riadenie ľudských zdrojov a získal titul doktora filozofie. Problematike strategického manažmentu sa venoval na LIGS University, kde ukončil štúdium v ​​programe DBA. Dizertačnú prácu z oblasti výskumu analytických nástrojov pre rozhodovacie procesy obhájil v roku 2019 a získal titul PhD. Teraz si svoje teoretické vedomosti obohacuje ďalším štúdiom v odbore riadenia a ekonomiky podniku. Po dlhoročných obchodných skúsenostiach pôsobil 10 rokov v TOP manažmente českých a nadnárodných firiem na pozíciách obchodného a marketingového riaditeľa. Je autorom mnohých e-learningových kurzov pre Ministerstvo práce a sociálnych vecí, autorom a spoluautorom niekoľkých monografií a autorom mnohých odborných článkov a príspevkov. Pôsobil ako konzultant pre riadenie projektov z Európskych štrukturálnych fondov pre Ministerstvo poľnohospodárstva. V súčasnej dobe sa okrem lektorskej činnosti na vysokých školách (ČVUT, Vysoká škola ekonómie a manažmentu, Vysoká škola obchodná, Cambridge School, European School of Business and Management ...) a prípravy študijných programov MBA, zaoberá ešte poradenskou a konzultačnou činnosťou pre podnikovú sféru a štátnu správu, koučingom manažérov a činnosťami súvisiacimi s riadením podnikov.

Je vedúcim oddelenia Udržateľný rozvoj v spoločnosti SKANSKA, kde zodpovedá za aktivity spoločnosti v oblasti udržateľnosti. V spoločnosti pôsobí od roku 2004. V súčasnej pozícii je zodpovedný za implementáciu Carbon roadmap Skanska Central Europe. Energetický manažment skupiny so zameraním na inovácie. Environmentálny manažment so zameraním na cirkulárnu ekonomiku a nakladanie s prírodnými zdrojmi. Green business zahŕňajúce certifikácie budov (LEED, BREEAM, WELL) a posudzovanie životného cyklu a ekonomického cyklu stavebných produktov a projektov. Od roku 2020 zastáva funkciu Predsedu predstavenstva Českej rady pre šetrné budovy.

CEO, PLUS Academia Súčasná pozícia: CEO a majiteľ vzdelávacej inštitúcie PLUS Academia. Odborná prax: Má viac ako 25 rokov skúseností v oblasti firemného vzdelávania, metodiky a manažmentu. Verejné funkcie: Pôsobí ako predseda Asociácie jazykových škôl SR (AJŠ SR), kde zastupuje záujmy súkromného vzdelávacieho sektora. Špecializácia: Rozvoj mäkkých zručností (soft skills) – najmä reziliencia, well-being a leadership. Manažment vzdelávacích inštitúcií a projektové riadenie (vedie viac ako 7 rôznych projektov). Inovácie vo výučbe cudzích jazykov a digitálna transformácia vzdelávania. Filozofia: Presadzuje prístup „Learn & Lead“ a verí, že odolnosť voči ťažkým situáciám je zručnosť, ktorá sa dá vytrénovať. Zaujímavosť: Vo voľnom čase sa o sebe vyjadruje ako o „tvrdom rockerovi“. VZDELANIE 2006 – 2008: FHV UMB v Banskej Bystrici Titul: PaedDr. (doktor pedagogických vied) Odbor: Didaktika anglického jazyka a všeobecná didaktika 1999 – 2004: FHV UMB v Banskej Bystrici Titul: Mgr. (magister) Odbor: Učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov: Anglický jazyk a literatúra – Dejepis 2008: Metodicko-pedagogické centrum, Banská Bystrica Kurz: Príprava vedúcich pedagogických zamestnancov (Riadenie a manažment školy)

LEED Accredited Professional, BREEAM International Assessor, je partnerom v spoločnosti EkoWATT CZ s.r.o. a zástupcom Českej rady pre šetrné budovy v LEED International Roundtable. Dlhé roky sa pohybuje v oblasti energetickej a environmentálnej efektivity, je energetickým expertom zapísaným v registri MPO, vedúcim pracovnej skupiny Certifikácia v rámci Českej rady pre šetrné budovy a hodnotiteľom národných i európskych dotačných projektov. V minulosti sa tiež zúčastnil výskumných projektov v oblasti stavebníctva a energetiky a vyučoval na ČVUT v Prahe. Teraz sa vo svojej dennej praxi zaoberá najmä riadením projektov s certifikáciou LEED a BREEAM.

Lívia Adamická je klinická logopedička, ktorá momentálne pracuje v logopedickej ambulancii. Jej klientelu tvoria najmä deti v predškolskom veku. Vo svojej praxi sa venuje diagnózam špecifická porucha artikulácie (dyslália), narušený vývin reči, zajakavosť a autizmus. Vedie kurzy pre rodičov o vývine reči od 0 do 3 rokov a roly rodiča v jeho stimulácii. V špecializačnej práci sa venovala téme Orálne zlozvyky u detí v predškolskom veku.

Autorizovaný architekt, Ústav architektúry občianských budov FAD STU. Od roku 2005 vedie vlastný architektonický ateliér. Vyštudoval architektúru na Vysokej škole výtvarných umení v Bratislave. Zaoberal sa možnosťami využitia nanotechnológií a "smart city" riešení v urbanistickom dizajne. V posledných rokoch pôsobí na Fakulte architektúry a dizajnu ako pedagóg na ústavoch občianských a obytných budov a je aj študentom PhD u prof. Ing. arch. Vladimíra Šimkoviča, PhD., kde sa venuje výskumu architektúry virtuálnych a imaginárnych svetov. Príspevok: Imaginárny svet a architektúra Imaginárny svet ako vizuálna projekcia ľudských fantázií, túžob a obáv nás sprevádza odnepamäti v rôznych formách. Jednou z nich je aj vizuálne umenie. S rozvojom digitálnych technológií sa imerzia (vnorenosť - Immersive Virtual Environment - IVE) do paralelných virtuálnych svetov stáva čoraz prístupnejšou širokému okruhu záujemcov. Na jednej strane sa vytvára nový priestor pre rôznorodé experimenty, ale súčasne aj nové možnosti jeho zneužitia – hlavne závislosti. Virtuálny priestor je vždy 3D – a tým sa stáva aj novou výzvou pre jeho psychologické ale aj umelecké vytváranie architektonickými prostriedkami. V počítačových hrách je environment dôležitou scénografickou súčasťou príbehu ako Game Art – aktívnym pozadím, vytvárajúcim jeho atmosféru. Akú úlohu zohráva toto nové umelé architektonické prostredie, ktorého hlavným motívom už nie je konštrukcia, funkcia a ani estetika, ale vnútorný mentálny stav? Ako takéto prostredie navrhovať a dotvárať?