JUDr. Peter Kotvan

Miloslav Hubatka vyštudoval Ústav pedagogických vied Filozofickej fakulty Masarykovej univerzity. Dlhé roky pracoval v školstve, z toho 10 rokov ako riaditeľ základnej školy so zameraním na moderné technológie a rozvoj nadania a talentu detí. Zaoberá sa oblasťami, ktoré sa týkajú rozvoje nadania a potenciálu detí a modernými technológiami vo výuke a rozvoju managementu škôl. V súčasnej dobe sa venuje lektorskej, mentorskej, poradenskej a publikačnej činnosti. Založil a vedie portály zamerané na rozvoj nadania detí (www.nadanedite.cz) alebo využitia myšlienkových máp (www.mindmaps.cz) a veľa ďalších.

Študoval na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, kde úspešne ukončil Právnickú fakultu v roku 2011. Témou jeho záverečnej práce boli Kompetencie obcí a VÚC. Od roku 2018 pôsobí v spoločnosti osobnyudaj.sk, s.r.o. na pozícii riaditeľa pre strategické vzťahy, pričom sa venuje oblasti GDPR so zameraním na samosprávy. Aktívne sa venuje aj lektorskej činnosti, kde spolupracuje okrem iného s Regionálnymi vzdelávacími centrami, ZMOS-om a APUMS-om.

Tibor Račko sa špecializuje na problematiku BOZP a všeobecne ochrany života a zdravia pri práci. Je absolventom bezpečnostného inžinierstva STÚ Bratislava. Má dlhoročné skúsenosti ako autorizovaný bezpečnostný technik. Je hodnotiteľom a znalcom závažných a smrteľných úrazov pre potreby súdneho pojednávania – metóda hodnotenia koreňových príčin. Takisto je držiteľom špeciálneho oprávnenia NASA USA – BEHAVIOR JUSTIFICATION MANAGEMENT THEORY. Lektor v súčasnosti pôsobí ako externý pracovník spoločnosti IBP Bratislava.

Správe bytových domov sa venujem niekoľko rokov. Boli to práve mnohé nedostatky na bytových domoch, ktoré ma priviedli k rozšíreniu vedomostí o technika požiarnej ochrany a bezpečnostného technika. A keďže ide o tému veľmi aktuálnu venujem sa niekoľko rokov edukácii správcov práve v oblasti požiarnej ochrany a bezpečnosti pri správe bytových domov. Prednášam na akreditovaných kurzoch Správcov bytových domov ako aj na konferenciách, ktoré sú pre správcov na Slovensku organizované. Vedomosti som si neskôr rozšírila aj absolvovaním špecializovaného dvojročného štúdia požiarnej ochrany na Strednej škole požiarnej ochrany MV SR, ktorá ma pre prax pri správe veľmi obohatila.

Viera Hajdúková je odborníčka na predprimárne vzdelávanie. Problematike predprimárneho vzdelávania sa venuje dlhé roky. Pri svojej práci čerpá zo svojich doterajších praktických skúseností, ktoré získala ako učiteľka a riaditeľka materskej školy, ako školská inšpektorka a metodička a tiež ako odborná zamestnankyňa orgánov štátnej správy v školstve.

Fyzik a energetický a environmentálny inžinier. Vyučuje a realizuje výskum na Univerzite aplikovaných vied vo Viedni, kde sa zameriava na spôsoby a definovanie energeticky pozitívnych okresov a ich napojenie na udržateľné a dekarbonizované energetické systémy. Od roku 2019 vedie kompetenčný tím pre oblasť „energeticky pozitívnych okresov, kde sa dá žiť” (KoLPEQ), ktorých cieľ je rýchly a priamy transfer výsledkov výskumu v oblasti energeticky pozitívnych okresov smerom k vyučovaniu. Príspevok: Energeticky pozitívne okresy: Ďalší krok smerom ku klimatickej neutralite Európa si dala za cieľ stať sa klimaticky neutrálnou do roku 2050. Keďže tretina emisií vzniká v stavebníctve, táto oblasť je v centre záujmu a prúdi do nej aj mnoho prostriedkov. EÚ chce do roku 2025 začať budovať 100 energeticky pozitívnych okresov. Ale ako môžu energeticky pozitívne okresy pomôcť dekarbonizovať stavebníctvo? V príspevku sa dotkneme myšlienky za energeticky pozitívnymi okresmi (PED) a ich cieľmi a zistíme, prečo a ako sú spojené a vhodné na dosiahnutie našich globálnych aj národných klimatických cieľov z hľadiska efektívnosti, zvyšovania miestnych obnoviteľných zdrojov, dostatočnosti a energetickej flexibility.